认知暴击50本神作的逆天改命书第112章 孩子挑战三大核心支撑点1

第三节 破解之道：让孩子的“错误目标”失效 理解了这四个错误目标我们就会发现孩子的“坏行为”不是故意和父母作对而是他们在归属感和价值感缺失时所采取的“错误尝试”。

想要纠正这些行为关键不是批评、惩罚而是找到行为背后的错误目标然后让这个目标失效。

就像德雷克斯所说：“让他的风无帆可吹。

” 比如面对寻求过度关注的孩子父母不需要批评他“你怎么这么不懂事”也不需要放下手中的事情去关注他而是可以平静地告诉他：“妈妈知道你想让我陪你等我把手上的事情做完就来陪你玩15分钟。

” 然后坚持自己的计划不被孩子的打扰所影响。

当孩子发现自己的打扰行为无法获得关注而耐心等待能得到想要的陪伴时就会放弃不当行为。

面对权力斗争的孩子父母要做的是“退出战场”不要和孩子硬碰硬。

可以给孩子一定的选择权。

比如“你想先写语文作业还是先写数学作业？” “你想穿红色外套还是蓝色外套？” 当孩子感受到自己被尊重有自主选择权时就不会再通过反抗来证明自己的权力。

面对报复的孩子父母首先要修复关系而不是追究责任。

可以真诚地向孩子道歉：“妈妈之前忽略了你的感受对不起。

” 然后倾听孩子的委屈让他把心里的愤怒和不满说出来。

当孩子的情绪被看见、被理解报复的动力自然就会消失。

面对自暴自弃的孩子父母要做的是“降低期待寻找闪光点”。

不要批评他“你怎么这么差”而是从细微之处鼓励他：“你今天自己主动拿起了书本已经很棒了” “这道题你虽然没做对但思路很特别”。

通过小的成功帮助孩子重建价值感让他知道“我能行”。

说到底破解孩子错误行为的核心就是满足他对归属感和价值感的需求。

当孩子感受到自己被爱、被尊重、被需要时就不会再通过不当行为来寻求关注和证明自己。

《孩子：挑战》中散落着34条育儿原则提炼出来就是这三大点核心它们相互支撑想要构建平等合作的亲子关系就需要掌握三大实践的核心方法： 1、尊重与平等 2、用自然后果与逻辑后果来取代惩罚与奖赏 3、只有鼓励与独立才能培养面向未来的孩子 我们理解了孩子行为背后的动机以后接下来就是将理念转化为行动。

一、尊重与平等这是“关系的底色” 德雷克斯认为民主家庭的核心是尊重与平等。

父母和孩子虽然在年龄、阅历上存在差异但在人格上是完全平等的。

尊重不是父母对孩子的“恩赐”而是亲子关系的底色。

这种尊重是双向的：既要尊重孩子也要尊重自己。

尊重孩子：是我们要充分信任他的能力给予他的选择权。

尊重孩子首先要相信孩子有能力做自己力所能及的事情不要把他当成“什么都不会的小宝贝”。

很多父母习惯包办孩子的一切穿衣、吃饭、收拾书包都替孩子做好美其名曰“为孩子好”实则是不相信孩子的能力剥夺了他成长的机会。

书中有这样一个案例：一位妈妈总是帮5岁的儿子穿衣服因为她觉得儿子穿得太慢、穿不好。

有一次妈妈生病卧床无法帮儿子穿衣没想到儿子自己慢慢摸索竟然顺利穿上了衣服还帮妈妈倒了水。

妈妈这才意识到不是孩子不会而是自己没有给孩子尝试的机会。

尊重孩子还要给予他适当的选择权。

孩子的人生是他自己的父母不能替他做所有决定。

从小给孩子一定的选择权能让他感受到被尊重同时培养他的独立思考能力和责任感。

比如孩子早上起床后让他选择“吃面包还是吃包子”； 出门时让他选择“坐公交还是坐地铁”； 周末时让他选择“去公园玩还是去图书馆看书”。

这些看似微小的选择能让孩子感受到自己的重要性明白自己的决定会影响生活从而学会对自己的选择负责。

当然给孩子选择权不是“放任自流”而是“有限选择”。

父母可以根据情况给孩子提供2-3个合理的选项而不是让孩子无限制地自由选择。

比如不能让孩子选择“要不要上学”“要不要吃饭”但可以让他选择“什么时候写作业”“怎么安排学习时间”。

一定要 尊重自己：做到不牺牲自我坚定说“不” 尊重是双向的父母在尊重孩子的同时也要尊重自己的感受和需求。

很多父母为了满足孩子不惜牺牲自己的休息时间、兴趣爱好甚至违背自己的原则。

这种“牺牲式”的付出不仅会让父母感到疲惫不堪还会让孩子觉得“父母的付出是理所当然的”从而变得自私自利。

比如有的父母明明很累想休息一会儿但孩子要求陪玩就强打精神陪伴； 有的父母不喜欢热闹但孩子想去人多的地方就勉强自己陪同； 有的父母觉得某个兴趣班不适合孩子但孩子哭闹着要报就妥协报名。

真正的尊重自己是敢于坚定地对孩子说“不”。

当孩子的要求超出自己的能力范围或者违背自己的原则时父母可以平静而坚定地拒绝不需要过多解释也不需要感到愧疚。

比如孩子晚上10点还要求看电视父母可以说：“现在已经到睡觉时间了不能再看电视了我们明天再看。

” 无论孩子怎么哭闹都坚持自己的决定。

孩子可能会一开始不适应但慢慢会明白父母也有自己的底线不是所有要求都能得到满足。

尊重自己也是在给孩子树立榜样。

让孩子知道每个人都有自己的需求和底线既要尊重别人也要学会尊重自己。

这种双向的尊重才能构建起健康、平等的亲子关系。

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