隔壁班花暗恋我过秦论

这篇先讲述秦自孝公以迄始皇逐渐强大的原因：具有地理的优势、实行变法图强的主张、正确的战争策略、几世秦王的苦心经营等。

行文中采用了排比式的句子和铺陈式的描写方法富有气势；之后则写陈涉虽然本身力量微小却能使强大的秦国覆灭在对比中得出秦亡在于“仁义不施”的结论。

主要说这篇文章气势充沛一气呵成。

多用排比句或对偶句本篇固不例外（如第2段中从“于是六国之士”以下先用一“有”字领起贯穿下面三句罗列了大量历史人物就是排比句式；如“蒙故业”以下四句每两句一对仗就是对偶句式。

也有排比兼对偶的句式如开头说秦孝公“有席卷天下包举宇内囊括四海之意并吞八荒之心”即是）。

但这只是从表面现象去理解在古典散文名篇中用排比句或对偶句的文章并不少却不一定篇篇气盛。

如孔稚圭的《北山移文》造句或排或偶然而读起来并不感到气势磅礴。

可见用排比句和对偶句只是增强文章气势的因素之一属于外在的艺术技巧而不是主要因素。

该篇之所以气盛而传诵不朽之所以使人觉得有说服力有三个原因。

第一个是最主要的即这篇文章虽是议论文其中却用了十之七八的篇幅来叙事。

用叙事来议论是本篇最大的特点。

作者用千余字的篇幅叙述了从秦孝公到秦亡国这一百多年来的历史概括地说明了秦由盛而衰的全过程和主要现象同时还贯穿了作者本人的观点来说明其兴衰的关键所在这就帮助我们对这一段历史有比较清楚的认识。

这个特点为什么能使文章读起来有气势呢？关键在于： 一、作者既能用概括扼要的笔墨来表达丰富的内容让读者感到短短一篇文章竟然内容丰富自然觉得它饱满充沛思路自然而然地跟随着作者的笔锋因此会显得气“盛”； 二、贾谊对秦国由盛而衰、由兴而亡的叙述条理清晰他抓住一条纵的线即从秦孝公之兴到秦王朝之亡始终是按照时间的顺序来安排文章的层次先后的；而对某一特定时间内的某一点又突出地加以铺陈发挥使人不仅看到“线”还看到“线”上的一个个用浓墨重彩着重描述的“点”。

于是读者会不由自主地顺着作者所安排的次序往下推往下读作者不中断读者便不能中断作者不节外生枝读者就不能旁及其余。

因此这也给人带来了气盛的感觉。

第二个使读者感到文章气盛的原因亦即该篇所具有的另一特点：贾谊在用写赋的手法来写说议论文。

写赋是需要铺张和夸大的这篇文章通篇都采用了这种手法。

比如第1段“有席卷天下”四句“席卷”“包举”“囊括”“并吞”等词基本同义；“天下”“宇内”“四海”和“八荒”也是同一个意思。

同一个意思而一连写上好几句既有排比又有对仗这就是写赋的夸张手法。

下面第2、第4、第5等段中都有类似的句子不胜枚举。

所谓“铺张扬厉”主要就是指的这一类句子。

这样气势自然就充沛了自然让读者感受到作者的笔锋锐不可当咄咄逼人读起来有劲头有说服力而且有欲罢不能之感。

这是由于作者本人原是一位辞赋作家。

作为作家贾谊不仅是政治家也是文学家；作为作品《过秦论》同样具有文学作品的艺术特色。

第三个原因也是这篇文章所具有的第三个特点即作者用全篇对比的手法写出了他的论点。

对比手法并不稀奇而本篇精彩处却在于作者用了四个方面的对比：即秦国本身先强后弱、先盛后衰、先兴旺后灭亡的对比；秦与六国的对比；秦与陈涉的对比；陈涉与六国的对比。

几种对比交织在一起结构自然宏伟气势也自然磅礴话也显得更有分量了。

主客观形势的不同强弱盛衰难易的不同都从几方面的对比中显现出来。

而文章气盛的道理便不难理解了。

前三段主要写三个方面：一、秦国世世代代有野心；二、秦国实力愈来愈强大；三、由于靠实力秦国统一天下并不很难。

第1段着重写秦有野心第2段着重写有实力第3段兼而写之。

全篇的铺排和对比都从这三方面入手把具体史实贯穿进去用概括的语言勾画出大的轮廓来使叙述的内容有了倾向性有了作者自己的观点。

如说“秦人拱手而取西河之外”“秦无亡矢遗镞之费”和第3段结束处写“始皇之心自以为关中之固金城千里子孙帝王万世之业也”等都是极写秦之野心和实力极写其得天下并不难。

与此同时作者也写了另一方面如“四君”“九国之师”“六国之士”等愈写对方强大也就愈衬托秦之强大这是烘云托月的手法。

但我们却感到：愈写秦之强大就愈见秦之骄横愚昧；愈写秦之过度自信就愈见秦之主观片面；愈写秦之野心极大就愈见秦之眼光短浅。

作者虽处处叙而不论却处处为最后一段的议论在“蓄势”。

这样的文章读起来自然感到饱满酣畅了。

本小章还未完请点击下一页继续阅读后面精彩内容！。

本文地址隔壁班花暗恋我过秦论来源 http://www.516edu.com