二十年前的你第二十一章 督导评估

------------------------------------------------------------------------------------------------- 日记： . 1999年11月16日..........星期二..........晴 . 今天宣传委员开会孙艺婷回来后传达了校领导指示：上面有领导要到学校来督导检查评估学校各方面近期都要配合检查做些工作一方面是教室和清洁区要保持干净这块由劳动委员配合。

另一方面教室要添加些布置黑板报也要更新为素质教育主题的根据我们班的现状需要新增15幅手工作品。

孙艺婷以往的一贯做法是“脚踩西瓜皮”：接到任务就在班上通知传达任其“发酵”。

偶尔私下制造点舆论推波助澜到任务截止时收缴成果收到几个是几个收成啥样是啥样。

如果什么都没收到就交白卷弃权。

这次校领导的慎重“传染”了她一改以往的做法一开始就把15个作品的任务落实到个人了。

乐为认领了2-3个任务他打算写毛笔字孙艺婷自己也打算做1-2个用吸管或者装饰带折的星星拼成的画到底是一个还是两个就看折星星的进度了。

我也认领了两个一方面是作为班委兼同桌要支持孙艺婷的工作另一方面我已有了些许想法。

我想做两幅绣品是的纯手工刺绣这个一定是少见的。

绣品的尺寸小了挂在教室里不显眼尺寸大了以我零星的课余时间肯定绣不完。

于是打定主意找妈妈帮忙。

中午回家吃饭的时间我谨慎地跟妈妈说学校为迎接督导评估要求班里要交15幅手工作品。

妈妈听着忙活着手上的饭菜没搭茬。

为了确定她听到了我又说了一遍：“妈班上要交15幅手工作品。

” “嗯然后呢？”妈妈总算回应。

“我打算交两幅。

”我说。

“班上一共交15幅你就交两幅啊？！你有时间弄吗？”妈妈平静地问语气里有些许不快。

“班里大部分是住读生手上没什么材料不好弄任务大部分是安排给走读生的住读生只能写点书法什么的但是也不能全是书法要有点变化。

”怕妈妈反对我稍微有点急地强调：“而且我都答应孙艺婷交两幅了。

” “哦”妈妈没反对问我：“你打算弄两个什么啊？” 看到妈妈有意向继续谈我兴致高了些说：“我初步的打算是在白布上绣几个字今年澳门回归绣个‘归’怎么样？” “不好跟殡葬馆里的帐子一样不吉利。

还不如绣‘合家欢’。

”妈妈反驳“而且两幅字都是白底黑字的话老远看跟书法一样没什么区别还不如绣花。

” “那就绣幅梅花吧边上可以绣小字‘梅花香自苦寒来’。

先绣枝干时间来不及的话可以少绣几朵花。

”我呵呵笑着抖了个机灵。

“你自己看着办吧。

注意不要耽误学习的时间。

”妈妈如常的冷淡似乎没有要加入我的意思那我先弄把反正跟她说了到时候时间来不及再拉她帮忙。

说干就干在家里的旧布料里找出块白色涤纶布裁成两尺来长的两块打上最简单的寒梅图底稿正合计去姥姥那多拿些绣线时扫了眼闹钟快要上课了又匆匆蹬着自行车往学校赶。

. 晚饭时间大家都去食堂时我在教室里边啃馒头边想着黑板报的设计。

陶然吃完饭也赶早跑到教室坐在我桌前半天不说话。

我抬眼看他一脸伤心、幽怨地望着我还是不说话。

气氛莫名地诡异起来我心慌、紧张不知他会说出怎样的话做出怎样不该做的事于是赶紧开口打破沉默：“你找我有什么事啊？” “我们还是朋友吗？”没料到长期地相互不理睬他开口的第一句话竟是这个。

“是……是啊！怎么不是呢？”我赶紧故作轻松地回答。

“那是生我的气了？为什么这么长时间都躲着我不跟我说话？”他又问。

“你不是也不跟我说话吗？”我觉得他问得奇怪反驳道。

“你是觉得我成绩不够好或者觉得我是农村的不想跟我做朋友吗？”他继续失神地问。

“没……没有啊！这话是从哪说起呢？你知道我不是那种人！”对他的问话我无从招架他误会我是因为成绩或身份看不起他才不跟他说话的吗？我怎么会那么浅薄？ “我不信！”他语气沉重。

“你不信那我就没办法了反正信不信是你的事。

”我尽量语气轻松不带情绪。

教室里已陆续来了些人我努力把气氛维持得和一般同学聊天一样。

“那你把日记给我看。

”他要求眼中透出一丝狡黠我知道我中计了但我反而坦然了我日记没写什么不可与人说的并且能自证清白。

“那你只能坐在这看也只能看这段时间的。

”我说。

他欣然应允一脸得逞的笑。

我拿出日记翻到最近的位置放在面前监督着他看看完后他什么都没说回到了自己的位子。

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