从影视世界学习技能第一千一百六十三章 编故事

张小宇的五套卷子根本就没什么参考意见选择题他就随便写而已错误率相当的高根本就没什么参考价值。

系统想要给他制定学习方案就需要让他从小学英语开始好好学这样才能拯救他。

方朵朵的一份卷子准确率还行等她做完题之后根据徐总的指点就点开了补习计划按钮。

接近于人工智能的软件相当厉害你根据张朵朵答题时间的长短还有错误率判断出她的薄弱之处很有针对性的给出了补习计划。

方朵朵看着补习计划赫然发现我写的内容还真是她没掌握好的也就认真的看了起来甚至都忘了时间。

琴琴也是一样徐总让她多做了两套卷子也是因为她考的成绩太好了一次根本不注意发现她学习的弱点。

等她又做了一套提升难度的试题之后系统这才给出了一套完整的学习计划她也是看的有滋有味的。

所以等童文洁和吴佳妮赶到的时候就看到琴琴和朵朵正在用功的学习。

看到这一幕童文洁也松了口气她和吴佳妮一人一个来到朵朵和琴琴身边询问两个人究竟是做的什么题？ 在得知这是学习系统给的学习计划之后童文洁和吴佳妮的反应就不一样。

吴佳妮倒是见过琴琴通过软件学习她以为这是那种软件的升级版也没有多说什么只是训斥琴琴不应该和他打招呼更不应该不接电话。

可是童文洁就不一样了她看了一眼学习计划没觉得和自己给朵朵定制的有什么区别这很强硬的带着朵朵一起走了。

这次她倒没有批评朵朵她转头回去就让方圆去找一个英语家教想要让朵朵乖乖在家学习。

只是方圆一时之间也找不到什么好家教刚好他和周医生关系不错周医生现在在首都也没几个朋友就自告奋勇的去当家教。

家教这种事情看起来非常的简单可想做好非常的难。

毕竟从孩子方面来说每个人的接受能力不同不是专业的老师很难找到这个平衡点。

就像是无线电似的你只有在同一波段上才能接收到信号你只有用孩子能理解的方式才能让他学的好。

另外从孩子的家长来说你觉得对孩子有用的教育方式在孩子家长那里却不见得可以。

而周医生见过朵朵所以她觉得和朵朵也是朋友了就用朋友的方式教朵朵英语。

朵朵从小都受的压力很大难得有一个朋友和他聊天她学习的效果很明显就连平时课堂表现也好了许多。

王跃之所以知道这些不仅仅是琴琴给她说了朵朵的事情就连周医生在一次吃饭的时候也给他讲了。

她和王跃说完之后还很诧异的说道“你知不知道朵朵这么大的孩子竟然不允许看动画片每天都要学习到半夜我感觉朵朵都快被逼疯了。

” 王跃看周医生这个台妹的得意的样子就无奈的摇摇头很是认真的说道“我估计你的教学生涯没多少天了还是不要那么得意了。

” 周医生愣住了就不可置信的说道“为什么呀？朵朵的英语水平明显有提高呀！” 王跃看周医生不明白就很认真的说道“首先呢？你和朵朵的爸爸是同事关系太亲密了是朵朵妈妈的防备对象。

” 周医生听王跃说到这里马上就打断了说道“我和方医生没什么呀。

我只是尊敬他的职业水平这才愿意帮忙的呀我可以给童姐解释解释。

” 王跃倒是看出周医生对方圆没什么意思他就无奈的提醒说道“女人吃起醋来是没有逻辑可言的你的解释很可能被认为是挑衅。

” 周医生突然就有些沮丧她很不甘心的说道“通过这些天的接触我觉得朵朵是一个很乖巧的小女孩儿我和她相处的很愉快的不想她就这么被被压榨的一点儿休闲时间都没有这样会毁了她身上的灵性的。

” 王跃摇了摇头就很认真的说道“你要记住朵朵是童文洁的孩子她要她觉得而不是你觉得所以你最好征询一下她的意见或者你最好说服她才行。

” 周医生虽然想反驳可是他知道王跃说的是对的就有些垂头丧气的连牛排吃的都不香了。

…… 王跃觉得按照电视剧正常逻辑的推测三个小孩子的家庭肯定会层出不穷的问题现在琴琴和朵朵这边都出问题了马上就轮到张小宇了。

他想着大家怎么说都是朋友他有必要提醒一下。

只是他还没来得及找上张小宇周医生就又找上门儿了她见到王跃之后就很直接了当的说道“王跃咱们也算是朋友了吧你帮我个忙呗。

” 王跃有些好奇不知道周医生找他干什么再想到周医生帮过他好几次忙了他也就很干脆的问道“你说吧只要我能办到肯定帮忙。

” 周医生等的就是王跃这句话她马上就很兴奋的说道“你肯定能帮上忙的你不是说方医生他媳妇儿有些吃醋吗？我想请你假扮我男朋友去方医生家一趟消除童姐的敌视这样我才能劝劝她改变教育方式。

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